Do mercado do sucesso ao sucesso de um mercado: soluções educacionais, avaliação e inclusão escolar
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2023
|
| Subjects: | |
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| _version_ | 1876481860859592704 |
|---|---|
| author | Marília Segabinazzi Reinig |
| author_facet | Marília Segabinazzi Reinig |
| contents | Do mercado do sucesso ao sucesso de um mercado: soluções educacionais, avaliação e inclusão escolar Marília Segabinazzi Reinig Geovana Mendonça Lunardi-Mendes Educación Inclusão escolar Mercado educacional Serviços educacionais Avaliação em larga escala A interpretação e a tradução das políticas educacionais de desempenho perante as demandas da política de educação inclusiva é o ponto-chave do que se apresenta neste texto. Trabalhou-se com a hipótese de que, ao coexistirem no mesmo espaço educacional e serem traduzidas em ações concretas nos municípios, essas políticas não apresentam diálogo satisfatório, pois, na busca por melhores índices de desempenho, os municípios acabam por abrir espaço para o surgimento de um mercado privado que promete soluções, ao mesmo tempo que se distancia dos principais pressupostos da inclusão. Para verificar a hipótese anunciada, foram pesquisados dezessete municípios catarinenses que adquiriram o pacote educacional privado Sistema de Ensino Aprende Brasil. A pesquisa quis compreender as implicações das aquisições desse pacote, em sua relação com as avaliações externas em larga escala, para a perspectiva da educação inclusiva nos sistemas municipais de educação. Os dados obtidos foram apresentados e discutidos em sua interação com argumentos teóricos, ancorados na teoria da atuação política. Os resultados confirmaram a hipótese das autoras, pois identificam um distanciamento dos pressupostos da educação inclusiva a partir da adoção da proposta dos serviços educacionais privados, os quais são apresentados como “solução educacional” que, a partir da avaliação e mensuração das competências individuais, moldam a formação do sujeito, reforçam a lógica normativa da escola regular e creditam aos serviços privados um status salvacionista como única via possível de sucesso da educação pública. 2023 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394077 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394077/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394077/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394077/29874394077.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394077/movil 10.1590/S1678-4634202349257405 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.49 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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