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Bibliographic Details
Main Author:	Camila Peres Nogues
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade de São Paulo 2023
Subjects:	Educación Ensino fundamental Desempenho aritmético Intervenção em raciocínio quantitativo
Online Access:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394089 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394089/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394089/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394089/29874394089.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394089/movil
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