O jogo teatral e a construção do conhecimento simbólico: do jogar à experiência significativa
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2023
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876424620278546432 |
|---|---|
| author | Mariana Tagliari |
| author_facet | Mariana Tagliari |
| contents | O jogo teatral e a construção do conhecimento simbólico: do jogar à experiência significativa Mariana Tagliari Robson Corrêa de Camargo Educación Simbólico Experiência Jogo teatral Performances culturais Este artigo tem por objetivo analisar a prática do jogo teatral de Viola Spolin (1906-1994) em sua construção do simbólico e como propulsor da experiência significativa (Dewey 1859-1952). A definição de simbólico será pautada nos escritos do filósofo Ernst Cassirer (1874-1945) e da filósofa e educadora Susana Langer (1895-1985). Nesses pensadores, o simbólico se apresenta como elemento fundamental de conhecimento e estruturação da cultura humana, no mito, na religião, na linguagem, na história e na arte. O problema central desta pesquisa baseia-se em estudos teatro-educativos vivenciados pelos autores, tomando-se as práticas do jogo teatral como forma de ampliação do conhecimento para uma integralização do ser, como ser cultural, social, simbólico, na construção das práticas de atos significativos no mundo. Para tanto, a metodologia utilizada é a revisão bibliográfica dos conceitos fundantes dos jogos teatrais em correlação com a construção do conhecimento simbólico. Visamos compreender a arte na produção do contexto simbólico para então fundamentarmos a corporificação como símbolo. Tais estudos objetivam a promoção da experiência consumatória dos praticantes do jogo no contexto teatro-educativo, respaldados no princípio de que a experiência estética jogada possibilitará a ampliação da vivência do jogador, de modo que ele possa ressignificar o seu mundo, construindo-se autonomia e conhecimento da/na experiência estética em constante processo de vivência e aprendizagem, forjado nas teias da cultura. 2023 artículo científico 1517-9702 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29874394102 https://www.redalyc.org/journal/298/29874394102/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394102/html/ https://www.redalyc.org/journal/298/29874394102/29874394102.epub https://www.redalyc.org/journal/298/29874394102/movil 10.1590/S1678-4634202349259025 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=298 Educação e Pesquisa application/pdf Universidade de São Paulo Educação e Pesquisa (Brasil) Vol.49 |
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| publishDate | 2023 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
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