Gender stereotypes in STEM: a systemic review of studies conducted at primary and secondary school

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Vanessa Zúñiga-Mejías
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidade de São Paulo 2024
Soggetti:	Educación STEM Primary school Secondary school Gender stereotypes Empirical education research
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