Non-teaching staff’s perceptions of accessibility and inclusion in Portuguese higher education institutions

Fuente: Redalyc

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Eugenia Esperanza Núñez Nogueroles
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidade de São Paulo 2025
Soggetti:	Educación Non Inclusion Disability Accessibility teaching staff
Accesso online:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!

Accesso online