APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad del Bío Bío
2004
|
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| _version_ | 1876481588649263104 |
|---|---|
| author | Patricia Morales |
| author_facet | Patricia Morales |
| contents | APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS Patricia Morales Victoria Landa Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación Aprendizaje Basado en Problemas aprendizaje centrado en el estudiante El Aprendizaje Basado en Problemas, desde sus inicios en la Escuela de Medicina de la Universidad de McMaster(Canadá), se presentó como una propuesta educativa innovadora, que se caracteriza porque el aprendizajeestá centrado en el estudiante, promoviendo que este sea significativo, además de desarrollar una serie dehabilidades y competencias indispensables en el entorno profesional actual. El proceso se desarrolla en base agrupos pequeños de trabajo, que aprenden de manera colaborativa en la búsqueda de resolver un problemainicial, complejo y retador, planteado por el docente, con el objetivo de desencadenar el aprendizaje auto-dirigido de sus alumnos. El rol del profesor se convierte en el de un facilitador del aprendizaje.Aunque la propuesta educativa se originó y se adoptó primero en las escuelas de medicina de diferentesuniversidades de prestigio, los logros alcanzados han motivado que sea adoptada en una gran variedad deinstituciones y especialidades en todo el mundo. 2004 artículo científico 0717-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29901314 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=299 Theoria application/pdf Universidad del Bío Bío Theoria (Chile) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
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