Cognición Social y competencia pragmática. El caso de los niños y niñas con Trastorno Específico del Lenguaje

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	CLARA ANDRÉS ROQUETA
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad de San Buenaventura 2012
Materias:	Psicología pragmática Cognición social teoría de la mente trastorno específico del lenguaje trastorno pragmático del lenguaje
Acceso en línea:	Acceder al recurso
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