Social Support and Academic Achievement of Chinese Low-Income Children: A Mediation Effect of Academic Resilience

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Guangbao Fang
Natura:	Artículo científico
Lingua:	en
Pubblicazione:	Universidad de San Buenaventura 2020
Soggetti:	Psicología Low Social support income children Academic resilience Academic achievement
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