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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Eliane-Terezinha Vieira-Rocha
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2011
Materias:
Acceso en línea:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299123992002
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author Eliane-Terezinha Vieira-Rocha
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contents Metodologia adotada para a construção do projeto universitario da UNILA Eliane-Terezinha Vieira-Rocha Educación metodologias América Latina Educação superior integração regional projetos educativos Este artigo pretende reconstituir o apoio pedagógico para a elaboração do projeto da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (unila), junto a Comissão de Implantação da UNILA com base em metodologia desenvolvida para acompanhar as diferentes fases da construção dos principais eixos temáticos da nova universidade. O processo envolveu a participação dos membros da referida Comissão com o objetivo de estruturar gradativamente essa elaboração coletiva. A metodologia do trabalho se inspirou no modelo de Huberman e Miles (1991) em que a coleta, o tratamento, a apresentação, interpretação e validação dos dados se dá de forma espiral e simultânea ao processo de elaboração. Segundo a metodologia adotada partiu-se de uma questão desencadeadora na primeira reunião do grupo, buscando identificar em termos genéricos o conceito de uma "universidade ideal". Este exercício, respondido individualmente pelos participantes a partir da visão pessoal sobre o que pensavam preliminarmente sobre a unila, permitiu desencadear um processo reflexivo fundamental para as etapas posteriores. 2011 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299123992002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.5 Vol.II
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publishDate 2011
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
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Metodologia adotada para a construção do projeto universitario da UNILA Eliane-Terezinha Vieira-Rocha Educación metodologias América Latina Educação superior integração regional projetos educativos Este artigo pretende reconstituir o apoio pedagógico para a elaboração do projeto da Universidade Federal da Integração Latino-Americana (unila), junto a Comissão de Implantação da UNILA com base em metodologia desenvolvida para acompanhar as diferentes fases da construção dos principais eixos temáticos da nova universidade. O processo envolveu a participação dos membros da referida Comissão com o objetivo de estruturar gradativamente essa elaboração coletiva. A metodologia do trabalho se inspirou no modelo de Huberman e Miles (1991) em que a coleta, o tratamento, a apresentação, interpretação e validação dos dados se dá de forma espiral e simultânea ao processo de elaboração. Segundo a metodologia adotada partiu-se de uma questão desencadeadora na primeira reunião do grupo, buscando identificar em termos genéricos o conceito de uma "universidade ideal". Este exercício, respondido individualmente pelos participantes a partir da visão pessoal sobre o que pensavam preliminarmente sobre a unila, permitiu desencadear um processo reflexivo fundamental para as etapas posteriores. 2011 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299123992002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.5 Vol.II
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