Buchumschlag

La creación y gestión del conocimiento en la enseñanza superior: la autonomía, autorregulación y cooperación en el aprendizaje

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Laura Rayón Rumayor
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2011
Schlagworte:	Educación alumnos Pedagogía enseñanza superior evaluación académica formación profesional
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

La formación en alternancia en la universidad y en los ciclos formativos: aportaciones desde dos investigaciones realizadas en Galicia
von: Laura Rego Agraso
Veröffentlicht: (2015)

ACTITUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS ANTE LA PLATAFORMA
von: Guadalupe A. Maldonado Berea
Veröffentlicht: (2015)

Validación de un instrumento para valorar la percepción del aprendizaje y el nivel de diversión del alumno en educación física. El semáforo
von: José Manuel Palao Andrés
Veröffentlicht: (2012)

Aceleración de la enseñanza para alumnos superdotados: argumentos favorables y contrarios
von: Renata Rodrigues Maia-Pinto
Veröffentlicht: (2012)

Estudio de los estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje en la universidad
von: María Julieta Laudadío
Veröffentlicht: (2014)

Evaluación por competencias de las Prácticas de Optometría II en el Grado en óptica y Optometría
von: Andrés Gené-Sampedro
Veröffentlicht: (2015)

Seguimiento de egresados: estudio diagnóstico en las preparatorias oficiales del Estado de México (generaciones 2005-2008 y 2008-2011)
von: Fernando Briseño Hurtado
Veröffentlicht: (2014)

La alegre entrada y el irresistible ascenso de las competencias en la universidad
von: Miguel Ángel Gómez-Mendoza
Veröffentlicht: (2010)

Perfil docente y fomento de la cultura del emprendimiento: búsqueda de una relación
von: Vanessa Paola Pertuz-Peralta
Veröffentlicht: (2016)

El contexto del Programa Institucional de Tutoría Académica (PROINSTA) en la UAEM
von: Martha Esthela Gómez Collado
Veröffentlicht: (2006)

Modelado de la relación de confianza profesor-estudiante en la docencia universitaria
von: Carlos Mario Zapata J
Veröffentlicht: (2010)

Educación superior inclusiva: Un reto para las prácticas pedagógicas
von: Ruth Zárate-Rueda
Veröffentlicht: (2017)

La ciudad como experiencia de aprendizaje a través de narraciones visuales
von: Laura Rayón Rumayor
Veröffentlicht: (2020)

Estado de la formación básica del profesor de Español de la Escuela Latinoamericana de Medicina para trabajar la pronunciación
von: Yaumary Reiné Herrera
Veröffentlicht: (2010)

Relación entre metaconocimiento emocional y autodeterminación en estudiantes de Pedagogía
von: Carlos Ossa Cornejo
Veröffentlicht: (2023)

Creación de unidades de formación con apoyo en la planeación prospectiva
von: Teresa del Socorro Flórez-Peña
Veröffentlicht: (2013)

Competencias ciudadanas aplicadas desde el modelo praxeológico en programas de licenciatura
von: Sandra Consuelo Puerto- Garavito
Veröffentlicht: (2024)

Perspectivas de los equipos de gestión en una universidad pública: fortalezas y desafíos de la innovación curricular
von: Miguel Paidicán Soto
Veröffentlicht: (2025)

INTEGRACIÓN DE ENFOQUES EN UN PROGRAMA INSTITUCIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA ESCRITURA ACADÉMICA Y PROFESIONAL
von: LUCÍA NATALE
Veröffentlicht: (2013)

La ética profesional del docente universitario en el proceso de enseñanza y aprendizaje
von: Fernando Camilo Maldonado Alegre
Veröffentlicht: (2021)

Capacidades y estrategias de internacionalización del posgrado en la Universidad de Costa Rica
von: Luis Muñoz Varela
Veröffentlicht: (2018)

Simuladores de negocios como herramienta de enseñanza-aprendizaje en la educación superior
von: Jéssica Garizurieta Bernabé
Veröffentlicht: (2018)

Psicopedagogía aplicada a la enseñanza matemática
von: Analinnette Lebrija Trejos
Veröffentlicht: (2012)

Retos en pandemia para la equidad en acceso a formación inicial docente: estudio de caso en la Universidad Pedagógica Veracruzana
von: Oscar Valencia Aguilar
Veröffentlicht: (2022)

Estilo cognitivo en la dimension de dependencia-independencia de campo de estudiantes universitarios del área de Manizales*
von: Christian Hederich-Martínez
Veröffentlicht: (2023)

Validación de una plataforma de evaluación formativa de la competencia digital docente en tiempos de Covid-19
von: Virginia Viñoles-Cosentino
Veröffentlicht: (2021)

Mirando la universidad, desde las practicas docentes y la formación de los alumnos
von: Silvia S. Montañez
Veröffentlicht: (2012)

La participación en la planificación territorial de la formación profesional del sistema educativo: la percepción de los agentes sociales
von: Laura Rego-Agraso
Veröffentlicht: (2017)

Tras las huellas de lo común. Significados de enseñanza m en el Departamento de Pedagogía de la Universidad de Antioquia
von: Michael Parada-Bello
Veröffentlicht: (2020)

Significados y contribuciones de las prácticas profesionales a la formación de pregrado en psicología
von: Catalina Echeverri-Gallo
Veröffentlicht: (2018)

Evolución histórica del concepto de trabajo independiente
von: Eldis Román-Cao
Veröffentlicht: (2013)

Universidad y tópicos pedagógicos
von: Antonio Petrus Rotger
Veröffentlicht: (2002)

Incidencia de las tecnologías de información y comunicación en la formación de los estudiantes de la Universidad de la Guajira
von: Zenith Palencia del Valle
Veröffentlicht: (2016)

Estudio descriptivo de la participación de estudiantes y egresados en el Programa de Práctica Académica Integral a la licenciatura de QFB de la UAM-X, 2000, 2006, 2013
von: Consuelo Moreno-Bonett
Veröffentlicht: (2015)

Urbanismo para futuros arquitectos. Algunas reflexiones y estrategias metodológicas
von: Lorena Vecslir
Veröffentlicht: (2023)

Análisis de la reflexión y colaboración en la investigación formativa del estudiante en UNIANDES
von: Ned Quevedo Arnaiz
Veröffentlicht: (2018)

Diagnóstico de oportunidades escolares de egresados y egresadas del nivel medio superior del municipio de Tlalnepantla del Estado de México
von: Fernando Briseño Hurtado
Veröffentlicht: (2014)

Pasantías virtuales y a distancia en posgrados de ciencias de la información
von: Ruth Toro
Veröffentlicht: (2022)

Exploración de sistemas de evaluación formativa entre estudiantes universitarios en la provincia de Huesca
von: SONIA ASÚN DIESTE
Veröffentlicht: (2017)

La evaluación de la formación investigativa en la educación superior
von: Annia María Márquez-Valdés
Veröffentlicht: (2023)