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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | pt |
| Publié: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2012
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299129031006 |
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Table des matières:
- Ensino de competências comunicacinais em estudantes e profissionais de saúde: situção atual e prespectivas Ana Monteiro-Grilo Educación ensino estudantes Comunicação programas de treino profissionais de saúde É hoje largamente aceite que a promoção da relação profissional de saúde-paciente conduz ao in- cremento na qualidade dos cuidados de saúde. A investigação sobre os benefícios da comunicação eficaz levou mesmo alguns autores a considerar a comunicação como a ferramenta mais importante na prestação de saúde. Como consequência, desde o início dos anos 90, as escolas médicas, principal- mente do mundo ocidental, têm aumentado o interesse no ensino de competências comunicacionais. Este trabalho partiu da pesquisa bibliografia realizada através da B-on. As palavras-chave utilizadas foram: comunicação profissional de saúde-doente, treino de competências comunicacionais, estudan- tes e saúde. A análise dos diversos programas de treino de competências comunicacionais, destinados a estudantes e profissionais de saúde permitiu constatar que existe uma enorme variabilidade e falta de consistência nos vários programas de treino atualmente disponíveis. A maioria dos estudos incluía informação insuficiente sobre as competências comunicacionais a ensinar aos participantes. Face à situação atual, são apontadas algumas diretrizes para o futuro do ensino destas competências ao nível do ensino pré e pós-graduado na área da saúde. 2012 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299129031006 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.7 Vol.III