Sotelo, P. C. (2014). Experiencias innovadoras de aprendizaje sobre composición arquitectónica, apoyadas en la música: Espacios, sonidos y cajas de resonancia. Universidad Nacional Autónoma de México.
Cita Chicago Style (17a ed.)Sotelo, Pablo Campos-Calvo. Experiencias Innovadoras De Aprendizaje Sobre Composición Arquitectónica, Apoyadas En La Música: Espacios, Sonidos Y Cajas De Resonancia. Universidad Nacional Autónoma de México, 2014.
Cita MLA (9a ed.)Sotelo, Pablo Campos-Calvo. Experiencias Innovadoras De Aprendizaje Sobre Composición Arquitectónica, Apoyadas En La Música: Espacios, Sonidos Y Cajas De Resonancia. Universidad Nacional Autónoma de México, 2014.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.