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Experiencias innovadoras de aprendizaje sobre composición arquitectónica, apoyadas en la música: espacios, sonidos y cajas de resonancia

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Pablo Campos-Calvo Sotelo
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad Nacional Autónoma de México 2014
Schlagworte:	Educación aula música educación innovación universidad
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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