El letrismo académico a través de las asignaturas en las universidades públicas estatales de México
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2016
|
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| _version_ | 1876490141413933056 |
|---|---|
| author | Samuel Sánchez-Hernández |
| author_facet | Samuel Sánchez-Hernández |
| contents | El letrismo académico a través de las asignaturas en las universidades públicas estatales de México Samuel Sánchez-Hernández Educación México alfabetización estado del arte Enseñanza de la lengua universidades públicas Este estudio da cuenta de la instrucción formal de las habilidades lingüísticas en español que ofrecen 42 universidades públicas estatales de México. Es una investigación transversal y descriptiva. Entre los resultados, vemos que el 55.7% de los programas educativos de diversas disciplinas son atendidas con algún curso de lenguaje. El 59% de las ingenierías ofrecen una instrucción formal en la lengua escrita; el mismo interés manifiestan las artes y humanidades, 59.3%. En otro plano, el 84% de los cursos en cuestión corresponde a una enseñanza genérica del lenguaje, y solo el 16% de los cursos manifiesta un vínculo directo con el letrismo académico. 2016 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299145847008 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.19 Vol.VII |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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