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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299147630002 |
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Table of Contents:
- Análisis de las condiciones laborales de los estudiantes de dos carreras de una universidad pública mexicana. Una aproximación basada en conjuntos de lógica difusa Iván-Alejandro Salas-Durazo Lucio Flores-Payán Educación México estrategias modelos matemáticos educación y trabajo Estudiantes que trabajan En el presente escrito se analizan las condiciones laborales de los estudiantes de dos carreras del área económico-administrativa de una universidad pública mexicana para profundizar en el análisis de la relación educación superior-empleo. Para ello, se encuestaron a los estudiantes que se encontraban cursando el último año de la carrera. Metodológicamente, se emplea un modelo analítico que jerarquiza las características generales de la remuneración y las prestaciones. Asimismo, se calculó un índice multidimensional mediante el diseño de conjuntos de lógica difusa. Como resultado, se identificó que el mayor beneficio en términos de las condiciones laborales es obtenido por los estudiantes cuya percepción sobre la aplicación de las herramientas de la formación superior es alta o muy alta. 2016 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299147630002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.20 Vol.VII