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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad del Bío Bío
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29915203 |
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Sommario:
- Escalamiento multidimensional para determinar modelos de gestión administrativa José Ángel Corrales Peña Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación Autoevaluación modelo de gestión escalamiento multidimensional La educación chilena se ha diversificado de manera notable en la última década. En este panorama, losdesafíos de transparencia y calidad adquieren especial importancia. Por ello la Comisión Nacional de Acreditaciónde Pregrado (CNAP) ha coordinado en Chile los procesos de autoevaluación de carreras de pregradoy programas universitarios con el objetivo de dar transparencia al sistema educacional. Este artículo presentauna parte de una investigación que estudia este proceso de autoevaluación, proponiendo una metodología deanálisis que permite determinar cuál es la dinámica de la gestión en una muestra de carreras de pregrado quese han sometido a este proceso en la Universidad del Bío-Bío (UBB), Chile. Utilizando una metodología quese deriva de investigaciones de tipo cualitativo y técnicas de observación a través de un sistema de categorizaciónen textos de informes de autoevaluación, se modela el proceso de la gestión realizada considerándolocomo un modelo de sistema. 2006 artículo científico 0717-196X https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29915203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=299 Theoria application/pdf Universidad del Bío Bío Theoria (Chile) Num.2 Vol.15