Hacia una educación jurídica práctica y globalizada en Colombia

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Daniel-Alejandro Monroy-Cely
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2018
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author Daniel-Alejandro Monroy-Cely
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contents Hacia una educación jurídica práctica y globalizada en Colombia Daniel-Alejandro Monroy-Cely Educación Colombia globalización educación jurídica métodos de aprendizaje Currículo universitario Las problemáticas que enfrenta actualmente la formación de los abogados en Colombia están relativamente identificadas y son parte incluso de la agenda gubernamental en materia de educación superior. Sin embargo, las estrategias y propuestas de solución respecto de aquellas lucen aún precarias e insuficientes. En este orden, el escrito propone que una parte importante de dichas problemáticas pueden afrontarse de manera efectiva, mediante la promoción y profundización de una formación jurídica más globalizada y práctica en las escuelas de derecho. Para efectos, el documento parte de diagnósticos más generales y relativos a la educación legal tanto en Latinoamérica como en el resto del mundo. Con lo anterior, se pretende sentar una base preliminar para una discusión más profunda acerca del tipo formación que reciben los estudiantes de derecho en Colombia. 2018 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299158444007 https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/299158444007.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/movil 10.22201/iisue.20072872e.2018.26.301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.26 Vol.IX
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Hacia una educación jurídica práctica y globalizada en Colombia Daniel-Alejandro Monroy-Cely Educación Colombia globalización educación jurídica métodos de aprendizaje Currículo universitario Las problemáticas que enfrenta actualmente la formación de los abogados en Colombia están relativamente identificadas y son parte incluso de la agenda gubernamental en materia de educación superior. Sin embargo, las estrategias y propuestas de solución respecto de aquellas lucen aún precarias e insuficientes. En este orden, el escrito propone que una parte importante de dichas problemáticas pueden afrontarse de manera efectiva, mediante la promoción y profundización de una formación jurídica más globalizada y práctica en las escuelas de derecho. Para efectos, el documento parte de diagnósticos más generales y relativos a la educación legal tanto en Latinoamérica como en el resto del mundo. Con lo anterior, se pretende sentar una base preliminar para una discusión más profunda acerca del tipo formación que reciben los estudiantes de derecho en Colombia. 2018 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299158444007 https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/299158444007.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299158444007/movil 10.22201/iisue.20072872e.2018.26.301 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.26 Vol.IX
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