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Incidencia de factores institucionales y de la autoestima en las trayectorias académicas de estudiantes con discapacidad

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Ana-Inés Mainardi-Remis
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Universidad Nacional Autónoma de México 2018
Materias:	Educación inclusión Argentina Autoestima discapacidad trayectorias académicas
Acceso en línea:	Acceder al recurso 1 Acceder al recurso 2 Acceder al recurso 3 Acceder al recurso 4 Acceder al recurso 5
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