Condiciones adversas para la ciencia al nacer la Universidad Nacional de México

Fuente: Redalyc
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Detalles Bibliográficos
Autor principal: María de la Paz Ramos-Lara
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Universidad Nacional Autónoma de México 2019
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author María de la Paz Ramos-Lara
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contents Condiciones adversas para la ciencia al nacer la Universidad Nacional de México María de la Paz Ramos-Lara Educación UNAM México ciencia ciencia y desarrollo tecnología y sociedad En México, a diferencia de otros países, la mayor parte de la investigación científica de frontera se realiza en las universidades públicas. Este vínculo inició en 1910 con la creación de la Universidad Nacional de México, entre cuyos objetivos se encontraba el desarrollo de la ciencia básica. Utilizando un enfoque sistémico, este trabajo muestra que esa misión, inicialmente, era inviable por la desmedida apertura que se otorgó a los inversionistas extranjeros durante el porfiriato (1877-1911). La Revolución mexicana combatió esa estructura económica y fue la autonomía universitaria (1929) la que legalmente concedió libertad para desarrollar ciencia de frontera, dando lugar a la institucionalización de la investigación científica correspondiente y a la profesionalización de las ciencias físico-matemáticas. 2019 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299161102005 https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/299161102005.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/movil 10.22201/iisue.20072872e.2019.28.430 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.28 Vol.X
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Condiciones adversas para la ciencia al nacer la Universidad Nacional de México María de la Paz Ramos-Lara Educación UNAM México ciencia ciencia y desarrollo tecnología y sociedad En México, a diferencia de otros países, la mayor parte de la investigación científica de frontera se realiza en las universidades públicas. Este vínculo inició en 1910 con la creación de la Universidad Nacional de México, entre cuyos objetivos se encontraba el desarrollo de la ciencia básica. Utilizando un enfoque sistémico, este trabajo muestra que esa misión, inicialmente, era inviable por la desmedida apertura que se otorgó a los inversionistas extranjeros durante el porfiriato (1877-1911). La Revolución mexicana combatió esa estructura económica y fue la autonomía universitaria (1929) la que legalmente concedió libertad para desarrollar ciencia de frontera, dando lugar a la institucionalización de la investigación científica correspondiente y a la profesionalización de las ciencias físico-matemáticas. 2019 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299161102005 https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/299161102005.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299161102005/movil 10.22201/iisue.20072872e.2019.28.430 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.28 Vol.X
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