Variables asociadas al rendimiento exitoso de los equipos de trabajo del curso Gestión de Equipos. Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes

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1. Verfasser: Melany Hebles
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional Autónoma de México 2020
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author Melany Hebles
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contents Variables asociadas al rendimiento exitoso de los equipos de trabajo del curso Gestión de Equipos. Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes Melany Hebles Concepción Yániz-Álvarez-de-Eulate Educación Chile procesos efectividad competencias Trabajo en equipo En esta investigación caracterizamos las variables asociadas con la efectividad de los equipos de trabajo de una muestra de estudiantes universitarios chilenos. Como estrategia metodológica se utilizó un estudio cualitativo basado en el análisis de las variables asociadas al modelo de rendimiento “entrada-proceso-salida”, en contextos del desarrollo de nuevos productos, para el cual se entrevistaron a equipos de estudiantes. Los resultados del análisis indican que aspectos tales como la composición del equipo, el liderazgo especialmente compartido, la claridad de objetivos, entre otros, afectan la eficacia y la eficiencia del trabajo en equipo como también los aprendizajes obtenidos tanto a nivel individual como en equipo. 2020 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299166155002 https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/299166155002.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/movil 10.22201/iisue.20072872e.2020.30.586 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.30 Vol.XI
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Melany Hebles
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Variables asociadas al rendimiento exitoso de los equipos de trabajo del curso Gestión de Equipos. Un estudio desde la perspectiva de los estudiantes Melany Hebles Concepción Yániz-Álvarez-de-Eulate Educación Chile procesos efectividad competencias Trabajo en equipo En esta investigación caracterizamos las variables asociadas con la efectividad de los equipos de trabajo de una muestra de estudiantes universitarios chilenos. Como estrategia metodológica se utilizó un estudio cualitativo basado en el análisis de las variables asociadas al modelo de rendimiento “entrada-proceso-salida”, en contextos del desarrollo de nuevos productos, para el cual se entrevistaron a equipos de estudiantes. Los resultados del análisis indican que aspectos tales como la composición del equipo, el liderazgo especialmente compartido, la claridad de objetivos, entre otros, afectan la eficacia y la eficiencia del trabajo en equipo como también los aprendizajes obtenidos tanto a nivel individual como en equipo. 2020 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299166155002 https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/299166155002.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155002/movil 10.22201/iisue.20072872e.2020.30.586 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.30 Vol.XI
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