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Auteur principal: Leonor Cabeza
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Universidad Nacional Autónoma de México 2020
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https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155010/
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Table des matières:
  • Factores externos en el desempeño de pruebas genéricas de Estado (SaberPro) de inglés en estudiantes de administración y afines en Colombia Leonor Cabeza Jahir Lombana Jaime Castrillón Educación Colombia bilingüismo pruebas nacionales Administración de empresas Existe una política para fortalecer el bilingüismo en Colombia, cuyos resultados en las pruebas estatales no son los mejores. Se requiere investigar los factores que puedan influir en esa dinámica. Esta investigación busca explicar y clasificar los resultados de las pruebas genéricas de Estado en las instituciones de educación superior (SaberPro), en el módulo de inglés, en los programas de administración y afines en Colombia. Se utilizó un conjunto de variables independientes extrínsecas (económicas, familiares e institucionales), a las cuales se llegó mediante un proceso iterativo. El método usado fue el de regresión logística binaria, donde el éxito radica en obtener una puntuación menor o igual a la media en el módulo de inglés. Las variables seleccionadas tienen relación con el resultado de las pruebas de inglés, pero se recomiendan estudios adicionales involucrando variables intrínsecas. 2020 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299166155010 https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155010/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155010/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155010/299166155010.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299166155010/movil 10.22201/iisue.20072872e.2020.30.595 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.30 Vol.XI