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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299166156006 https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/299166156006.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/movil |
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Sommario:
- La “universidad participativa”: ¿una alternativa al “Modo 2”? André Rubião-Resende Lourdes-Evangelina Zilberberg-Oviedo Educación Universidades democratización participación social extensión universitaria Este artículo presenta una reflexión sobre la universidad contemporánea y ofrece una crítica al modelo hegemónico, llamado “Modo 2”, que propone la contextualización de la universidad, orientada por un paradigma económico. Se presentan dos propuestas alternativas: una denominada “autonomista”, cuyos orígenes se remontan al “modelo humboldtiano” y otra que se titula “participativa”, que surgió a partir del “movimiento de Córdoba”. El presente artículo defiende el modelo “participativo”, que al contrario del “autonomista”, es capaz de aprovechar el cuadro analítico del “Modo 2”, sin caer en la trampa neoliberal. 2020 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299166156006 https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/299166156006.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299166156006/movil 10.22201/iisue.20072872e.2020.31.708 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.31 Vol.XI