Lógicas diferentes de instituições de ensino superior num mesmo sistema: os perfis das instituições de ensino politécnico em Portugal
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2020
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| _version_ | 1876469405347479552 |
|---|---|
| author | Cláudia Urbano |
| author_facet | Cláudia Urbano |
| contents | Lógicas diferentes de instituições de ensino superior num mesmo sistema: os perfis das instituições de ensino politécnico em Portugal Cláudia Urbano Educación perfis Portugal Ensino superior ensino politécnico O panorama de formação superior em Portugal mudou de forma significativa nas últimas quatro décadas, sobretudo com o crescimento do ensino politécnico. Alvo de frequentes modificações, o ensino superior tem estado na última década perante uma “nova era politécnica”, com lógicas de ação das instituições de ensino politécnico que paralelamente à vertente de ensino se projetam em três novos campos de ação: formação pós-graduada, investigação e internacionalização. Com o objetivo de refletir sobre as suas lógicas de ação e os sentidos de missão, lançando também questões sobre o momento atual, são apresentados neste artigo os resultados de uma investigação junto das instituições de ensino politécnico em Portugal. 2020 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299166157008 https://www.redalyc.org/journal/2991/299166157008/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166157008/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299166157008/299166157008.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299166157008/movil 10.22201/iisue.20072872e.2020.32.819 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.32 Vol.XI |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_299166157008 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidad Nacional Autónoma de México |
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