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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299169565001 https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/299169565001.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/movil |
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Table of Contents:
- Mecanismos de ingreso de las universidades públicas estatales en México: un análisis bajo el concepto de equidad José-Alfonso Jiménez-Moreno Educación México equidad educativa Educación superior pruebas de admisión universidades públicas El artículo aborda el tema de los mecanismos de ingreso a la educación superior; se centra en un análisis de la manera en que las 35 universidades públicas estatales regulan el ingreso de aspirantes. Para ello, se analiza el problema de los mecanismos de ingreso a las universidades bajo el concepto de equidad, retomando los conceptos libertarios de Rawls y el igualitarismo de Dworking. Se concluye que, en lo general, el uso de mecanismos meritocráticos no abona a la equidad, sino que se orienta únicamente hacia el cumplimiento de la justicia formal; además, se resalta la necesidad de que las universidades públicas estatales establezcan mecanismos orientados a reducir la desigualdad. 2021 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299169565001 https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/299169565001.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299169565001/movil 10.22201/iisue.20072872e.2021.35.1080 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.35 Vol.XII