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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2022
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299176375005 https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/299176375005.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/movil |
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Table of Contents:
- El establecimiento de Estudios Preparatorios y la pugna entre José María Luis Mora y Juan Rodríguez Puebla por la defensa de derechos corporativos Distrito Federal 1833-1834 Cristian-Miguel Rosas-Iñiguez Educación México Educación indígena Educación y política Enseñanza preparatoria Historia de la educación En octubre de 1833, como parte de la puesta en práctica de la reforma educativa liberal, el ideológo José María Luis Mora y el rector del Colegio de San Gregorio, Juan de Dios Rodríguez Puebla, sostuvieron un choque ideológico al tratar de imponerse los estudios preparatorios en el mencionado colegio, dedicado a la educación de indios caciques. Este artículo analiza no sólo este incidente, que evidencia el choque cultural producido por esa propuesta educativa, sino también la miopía que un liberalismo educativo produjo como versión única de una serie de problemas que aquí se visibilizan. Asimismo, en el artículo se examinan las materias propuestas, los profesores, estudiantes y los inconvenientes de financiamiento que tuvo en su corta vida el Establecimiento de Estudios Preparatorios, uno de los pilares planteado en dicha reforma. 2022 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299176375005 https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/299176375005.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299176375005/movil 10.22201/iisue.20072872e.2022.38.1437 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.38 Vol.XIII