La experiencia estudiantil “no se detiene” a pesar de la pandemia. Reflexiones desde la mirada de jóvenes estudiantes de la UNAM

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1. Verfasser: Marcela Meneses-Reyes
Format: Artículo científico
Sprache:es
Veröffentlicht: Universidad Nacional Autónoma de México 2023
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author Marcela Meneses-Reyes
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contents La experiencia estudiantil “no se detiene” a pesar de la pandemia. Reflexiones desde la mirada de jóvenes estudiantes de la UNAM Marcela Meneses-Reyes Leticia Pogliaghi Jahel López-Guerrero Educación 19 UNAM jóvenes Estudiantes pandemia COVID La pandemia por COVID-19 y el confinamiento correspondiente llevaron a la suspensión de toda actividad académica presencial en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y su traslado a la virtualidad. Además de las modificaciones a las maneras en que se toman y se imparten clases, este acontecimiento extraordinario develó las condiciones diferenciadas en que el estudiantado cursa sus estudios. Con el fin de comprender la experiencia estudiantil en este periodo, establecimos como objetivo explorar cómo se vieron afectadas sus prácticas y subjetividades en sus diferentes espacios de pertenencia como la familia, el trabajo y la escuela misma. Para ello, entre septiembre y octubre de 2021, aún en desarrollo de clases remotas, realizamos entrevistas a profundidad a jóvenes estudiantes de nivel superior de la UNAM. Los resultados muestran las experiencias diversas, tensas, contradictorias en los distintos momentos de la pandemia y las estrategias que desplegaron para dar continuidad a su vida universitaria. 2023 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299176992002 https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/299176992002.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/movil 10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1543 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.40 Vol.XIV
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La experiencia estudiantil “no se detiene” a pesar de la pandemia. Reflexiones desde la mirada de jóvenes estudiantes de la UNAM Marcela Meneses-Reyes Leticia Pogliaghi Jahel López-Guerrero Educación 19 UNAM jóvenes Estudiantes pandemia COVID La pandemia por COVID-19 y el confinamiento correspondiente llevaron a la suspensión de toda actividad académica presencial en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y su traslado a la virtualidad. Además de las modificaciones a las maneras en que se toman y se imparten clases, este acontecimiento extraordinario develó las condiciones diferenciadas en que el estudiantado cursa sus estudios. Con el fin de comprender la experiencia estudiantil en este periodo, establecimos como objetivo explorar cómo se vieron afectadas sus prácticas y subjetividades en sus diferentes espacios de pertenencia como la familia, el trabajo y la escuela misma. Para ello, entre septiembre y octubre de 2021, aún en desarrollo de clases remotas, realizamos entrevistas a profundidad a jóvenes estudiantes de nivel superior de la UNAM. Los resultados muestran las experiencias diversas, tensas, contradictorias en los distintos momentos de la pandemia y las estrategias que desplegaron para dar continuidad a su vida universitaria. 2023 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299176992002 https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/299176992002.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299176992002/movil 10.22201/iisue.20072872e.2023.40.1543 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.40 Vol.XIV
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