Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón
Format: Artículo científico
Language:es
Published: Universidad Nacional Autónoma de México 2024
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180072004
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/html/
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/299180072004.epub
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/movil
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
_version_ 1866812737300987904
author Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón
author_facet Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón
contents La evaluación curricular en el ámbito de las artes musicales. El caso de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón Fátima-Guadalupe Vargas-Cerón Educación México Currículo grupos focales educación superior educación artística En las instituciones de educación superior, la evaluación curricular interna y externa constituye una tarea imprescindible para el seguimiento y cumplimiento de las funciones sustantivas de la universidad. Este trabajo describe una experiencia de evaluación curricular en la Universidad Nacional Autónoma de México. En este ejercicio participó la comunidad docente y académico-administrativa de una entidad universitaria y desde el punto de vista de la investigación contribuyó a la formación de estudiantes de licenciatura. La vinculación interinstitucional fue la clave para la realización de esta práctica de evaluación curricular. 2024 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180072004 https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/299180072004.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/movil 10.22201/iisue.20072872e.2024.43.1780 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.43 Vol.XV
format Artículo científico
id redalyc_299180072004
language es
publishDate 2024
publisher Universidad Nacional Autónoma de México
spellingShingle La evaluación curricular en el ámbito de las artes musicales. El caso de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México
Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón
Educación
México
Currículo
grupos focales
educación superior
educación artística
La evaluación curricular en el ámbito de las artes musicales. El caso de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México Gabriela-Priscila Zermeño-Barrón Fátima-Guadalupe Vargas-Cerón Educación México Currículo grupos focales educación superior educación artística En las instituciones de educación superior, la evaluación curricular interna y externa constituye una tarea imprescindible para el seguimiento y cumplimiento de las funciones sustantivas de la universidad. Este trabajo describe una experiencia de evaluación curricular en la Universidad Nacional Autónoma de México. En este ejercicio participó la comunidad docente y académico-administrativa de una entidad universitaria y desde el punto de vista de la investigación contribuyó a la formación de estudiantes de licenciatura. La vinculación interinstitucional fue la clave para la realización de esta práctica de evaluación curricular. 2024 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180072004 https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/299180072004.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/movil 10.22201/iisue.20072872e.2024.43.1780 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.43 Vol.XV
title La evaluación curricular en el ámbito de las artes musicales. El caso de la Facultad de Música de la Universidad Nacional Autónoma de México
topic Educación
México
Currículo
grupos focales
educación superior
educación artística
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180072004
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/html/
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/299180072004.epub
https://www.redalyc.org/journal/2991/299180072004/movil