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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Nacional Autónoma de México
2024
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180080003 https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/299180080003.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/movil |
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Table of Contents:
- Marginación y cobertura en educación superior: el desafío de las brechas Ana-Beatriz Pérez-Díaz Gabriela Pimentel-Linares Jocelyn-Itzel Flores-Buendia Educación México Cobertura marginación desigualdad educación superior El artículo analiza el efecto de la marginación en la cobertura en educación superior en México en 2010 y 2020. La discusión se inserta en una literatura que ha profundizado en los determinantes socioeconómicos de la participación en ese nivel educativo. Se condujo un modelo de regresión lineal simple para medir la relación entre el índice de marginación y la tasa bruta de cobertura en las 32 entidades federativas. Los resultados advierten una fuerte asociación entre ambas variables. Así, se sostiene que una reducción en la marginación resulta en mayores oportunidades de ingreso a la educación superior. La conclusión principal es que, si bien se observan avances en esta dirección, persisten las brechas regionales. Por ello, es necesario repensar la formulación de intervenciones públicas de política social y la integración de un enfoque de brechas que fortalezca la inclusión, la equidad y la justicia. 2024 artículo científico 2007-2872 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=299180080003 https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/html/ https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/299180080003.epub https://www.redalyc.org/journal/2991/299180080003/movil 10.22201/iisue.20072872e.2024.44.1888 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=2991 Revista Iberoamericana de Educación Superior application/pdf Universidad Nacional Autónoma de México Revista Iberoamericana de Educación Superior (México) Num.44 Vol.XV