Programas de entrenamiento para promover la autorregulación del aprendizaje en estudiantes universitarios: una revisión sistemática

Fuente: Redalyc

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Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Bárbara Inzunza-Melo
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Universidad Nacional Autónoma de México 2024
Soggetti:	Educación motivación metacognición Educación superior estrategias cognitivas aprendizaje autorregulado
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