Distance learning in teacher education: emergency, quality benchmarks, public policies, and the pedagogical practice

Fuente: Redalyc

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Auteur principal:	Felipe Bezerra de Medeiros Dantas Duarte
Format:	Artículo científico
Langue:	en
Publié:	Universidade Estadual de Maringá 2016
Sujets:	Educación teacher education Distance education Brazilian educational scenario
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