Inserção e desenvolvimento profissional de docentes universitários iniciantes: necessidade de espaços de discussão pedagógica
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Relações com os estudantes e preparação para o magistério superior: visões dos docentes iniciantes
by: Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet
Published: (2013)
by: Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet
Published: (2013)
A PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR FAR-SE-Á EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO? OS DOCENTES INICIANTES RESPONDEM.
by: Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET
Published: (2012)
by: Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET
Published: (2012)
Inserção de professoras iniciantes em escolas públicas: um olhar sobre as práticas na Espanha
by: Marisa Narcizo Sampaio
Published: (2015)
by: Marisa Narcizo Sampaio
Published: (2015)
Acompanhamento e ações de apoio oferecidas aos professores iniciantes no contexto escolar
by: Dirlene Glasenapp
Published: (2019)
by: Dirlene Glasenapp
Published: (2019)
Políticas de apoio aos docentes em estados e municípios brasileiros: dilemas na formação de professores
by: Marli André
Published: (2013)
by: Marli André
Published: (2013)
Programa de mentoria online: espaço para o desenvolvimento profissional de professoras iniciantes e experientes
by: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Published: (2008)
by: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Published: (2008)
COORDENADORES PEDAGÓGICOS E SUAS ESTRATÉGIAS DE APOIO AOS PROFESSORES INICIANTES
by: Franciele Aparecida Carneiro Stefanello
Published: (2022)
by: Franciele Aparecida Carneiro Stefanello
Published: (2022)
APOIO AO DOCENTE EM INÍCIO DE CARREIRA: IMPACTOS NA INDUÇÃO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DO PROGRAMA RESIDÊNCIA DOCENTE DO COLÉGIO PEDRO II
by: AMANDA OLIVEIRA RABELO
Published: (2021)
by: AMANDA OLIVEIRA RABELO
Published: (2021)
PROCESSO DE INDUÇÃO DO PROFESSOR INICIANTE: o papel da coordenação pedagógica
by: Erica Cristina de Souza Sena
Published: (2021)
by: Erica Cristina de Souza Sena
Published: (2021)
O trabalho docente no início da carreira e sua contribuição para o desenvolvimento profissional do professor
by: Franciele Roos da Silva Ilha
Published: (2014)
by: Franciele Roos da Silva Ilha
Published: (2014)
A iniciação profissional docente e sua relação com a dimensão emocional
by: Arnaldo Nogaro
Published: (2021)
by: Arnaldo Nogaro
Published: (2021)
Trajetórias e saberes dos professores do ensino médio: por entre as teias da formação
by: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Published: (2008)
by: Beatriz Maria Atrib Zanchet
Published: (2008)
TRABALHO DOCENTE NAS SALAS DE APOIO PEDAGÓGICO: PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES
by: Solange Rosskamp
Published: (2014)
by: Solange Rosskamp
Published: (2014)
SENSIBILIDADE ANALÍTICA EM EDUCAÇÃO: SOBRE AS POTÊNCIAS DAS (AUTO)BIOGRAFIAS NA PESQUISA-FORMAÇÃO COM PROFESSORAS/ES INICIANTES
by: Amanda Raquel Rodrigues Pessoa
Published: (2022)
by: Amanda Raquel Rodrigues Pessoa
Published: (2022)
Arte-educação e seus desdobramentos à formação pedagógica
by: Elaine Conte
Published: (2021)
by: Elaine Conte
Published: (2021)
GESTÃO DA DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA: O STRESS NA VIDA DOS PROFESSORES INICIANTES
by: Gionara Tauchen
Published: (2016)
by: Gionara Tauchen
Published: (2016)
A entrada na carreira docente: uma revisão sistemática
by: Maria Andresiele Andrade Carvalho
Published: (2023)
by: Maria Andresiele Andrade Carvalho
Published: (2023)
Buenos docentes universitarios: ¿Qué dicen los estudiantes?
by: Eugenio Merellano-Navarro
Published: (2016)
by: Eugenio Merellano-Navarro
Published: (2016)
Ações de formação docente institucionais: quais as contribuições para a constituição do docente-bacharel?
by: Conceição de Maria Pinheiro Barros
Published: (2019)
by: Conceição de Maria Pinheiro Barros
Published: (2019)
A construção da identidade de uma mentora: o Programa de Formação Online de Mentores em foco
by: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Published: (2018)
by: Aline Maria de Medeiros Rodrigues Reali
Published: (2018)
A problemática dos professores iniciantes: tendência e prática investigativa no espaço universitário
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2010)
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2010)
Identificação de necessidades formativas de professoras iniciantes em um programa de mentoria
by: Priscila Menarin Cesário
Published: (2024)
by: Priscila Menarin Cesário
Published: (2024)
Desenvolvimento profissional: percursos formativos de professores iniciantes
by: Marta Regina Brostolin
Published: (2015)
by: Marta Regina Brostolin
Published: (2015)
Formação docente: percepções de professores ingressantes na rede municipal de ensino do Rio de Janeiro
by: Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
Published: (2017)
by: Maria das Graças C. de Arruda Nascimento
Published: (2017)
Professores iniciantes de Matemática: um estudo sobre seu desenvolvimento profissional
by: Francisco Jeovane do Nascimento
Published: (2018)
by: Francisco Jeovane do Nascimento
Published: (2018)
Qualidade da graduação: o lugar do assessoramento pedagógico como propulsor da inovação e do desenvolvimento profissional docente
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2015)
by: Maria Isabel da Cunha
Published: (2015)
Precariedades e incertezas: trabalho docente do professor iniciante em tempos de covid-19
by: Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
Published: (2021)
by: Flavia Wegrzyn Magrinelli Martinez
Published: (2021)
Inserção profissional na docência: experiência de egressos do PIBID
by: Isabel Maria Sabino de Farias
Published: (2021)
by: Isabel Maria Sabino de Farias
Published: (2021)
A inserção profissional sob o olhar dos professores iniciantes: possibilidades de implantação de políticas públicas
by: Andreia Dias Pires Ferreira
Published: (2017)
by: Andreia Dias Pires Ferreira
Published: (2017)
SABERES DOCENTES E PROCESSOS FORMATIVOS
by: Neuza Bertoni PINTO
Published: (2001)
by: Neuza Bertoni PINTO
Published: (2001)
Mal-estar no início da docência: narrativas produzidas em diferentes cenários de pesquisa
by: Flavinês Rebolo
Published: (2013)
by: Flavinês Rebolo
Published: (2013)
Salas de apoio pedagógico na concepção de professoras da sala regular
by: Heloiza Iracema Luckow
Published: (2016)
by: Heloiza Iracema Luckow
Published: (2016)
Desempeño, estrés, burnout y variables personales de los docentes universitarios
by: Magaly Cárdenas Rodríguez
Published: (2014)
by: Magaly Cárdenas Rodríguez
Published: (2014)
La docencia universitaria en Argentina Obstáculos en la carrera académica
by: Ana García de Fanelli
Published: (2014)
by: Ana García de Fanelli
Published: (2014)
Novos docentes para uma nova universidade: um programa pedagógico de formação de professores universitários
by: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
Published: (2005)
by: Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira
Published: (2005)
Articulações entre estabelecidos e outsiders no contexto de uma comunidade de aprendizagem docente
by: Fernanda Lahtermaher
Published: (2022)
by: Fernanda Lahtermaher
Published: (2022)
A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: qual política? quais problemas?
by: André Luiz Sena Mariano
Published: (2012)
by: André Luiz Sena Mariano
Published: (2012)
Relato de Experiência de Grupo Terapêutico com Universitários Concluintes em Tempos de Pandemia da COVID-19
by: Gabriella de Carvalho Siqueira
Published: (2022)
by: Gabriella de Carvalho Siqueira
Published: (2022)
Uma política de formação voltada aos professores iniciantes de Sobral – CE
by: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Published: (2016)
by: Ana Maria Gimenes Corrêa Calil
Published: (2016)
Hibridación de modelos pedagógicos en la práctica docente en la educación superior en Ecuador. Caso Universidad Técnica de Ambato
by: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Published: (2020)
by: Luis Marcelo Mantilla-Falcón
Published: (2020)
Similar Items
-
Relações com os estudantes e preparação para o magistério superior: visões dos docentes iniciantes
by: Beatriz Maria Boéssio Atrib Zanchet
Published: (2013) -
A PREPARAÇÃO PARA O EXERCÍCIO DO MAGISTÉRIO SUPERIOR FAR-SE-Á EM NÍVEL DE PÓS-GRADUAÇÃO? OS DOCENTES INICIANTES RESPONDEM.
by: Beatriz Maria Boéssio Atrib ZANCHET
Published: (2012) -
Inserção de professoras iniciantes em escolas públicas: um olhar sobre as práticas na Espanha
by: Marisa Narcizo Sampaio
Published: (2015) -
Acompanhamento e ações de apoio oferecidas aos professores iniciantes no contexto escolar
by: Dirlene Glasenapp
Published: (2019) -
Políticas de apoio aos docentes em estados e municípios brasileiros: dilemas na formação de professores
by: Marli André
Published: (2013)