Estado, religião e educação do cidadão

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1. Verfasser: Daner Hornich
Format: Artículo científico
Sprache:pt
Veröffentlicht: Universidade Estadual de Maringá 2016
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author Daner Hornich
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contents Estado, religião e educação do cidadão Daner Hornich Francisco Evangelista Antonio Carlos Miranda Educación religião laicidade Estado Moderno Este artigo objetiva apontar os entraves e os conflitos entre Estado e religião e as perspectivas atuais sobre os desdobramentos dessa relação com a educação do cidadão. Faz uma reflexão e análise da fundação do Estado Moderno, e sua influência na formação das sociedades modernas e contemporâneas, bem como evidencia os impactos dos pressupostos da separação entre religião e Estado para considerar que a educação do cidadão passa pelo esclarecimento, e que esse esclarecimento democrático e republicano dos cidadãos passa pelas “[...] regras de uma educação pública” (Diderot, 2000, p. 268), pois o Estado deve ser o responsável pela educação, em diálogo constante com os diversos setores da sociedade, de tal forma que ‘o objeto do ensino e a extensão das lições devem proporcionar-se à pluralidade’. A ideia central é a de que pode existir um espaço para as questões religiosas dentro do Estado laico, mas elas devem ser orientadas pela razão que esclarece o cidadão e seja expressão da subjetividade e da liberdade humana. Nas relações entre o Estado, a religião e a educação do cidadão, cabe refletir sobre a desigualdade social e o impacto da religião na manutenção ou transformação de estruturas sociais injustas. 2016 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303345372005 https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/303345372005.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.2 Vol.38
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Estado, religião e educação do cidadão Daner Hornich Francisco Evangelista Antonio Carlos Miranda Educación religião laicidade Estado Moderno Este artigo objetiva apontar os entraves e os conflitos entre Estado e religião e as perspectivas atuais sobre os desdobramentos dessa relação com a educação do cidadão. Faz uma reflexão e análise da fundação do Estado Moderno, e sua influência na formação das sociedades modernas e contemporâneas, bem como evidencia os impactos dos pressupostos da separação entre religião e Estado para considerar que a educação do cidadão passa pelo esclarecimento, e que esse esclarecimento democrático e republicano dos cidadãos passa pelas “[...] regras de uma educação pública” (Diderot, 2000, p. 268), pois o Estado deve ser o responsável pela educação, em diálogo constante com os diversos setores da sociedade, de tal forma que ‘o objeto do ensino e a extensão das lições devem proporcionar-se à pluralidade’. A ideia central é a de que pode existir um espaço para as questões religiosas dentro do Estado laico, mas elas devem ser orientadas pela razão que esclarece o cidadão e seja expressão da subjetividade e da liberdade humana. Nas relações entre o Estado, a religião e a educação do cidadão, cabe refletir sobre a desigualdade social e o impacto da religião na manutenção ou transformação de estruturas sociais injustas. 2016 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303345372005 https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/303345372005.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303345372005/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.2 Vol.38
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