Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | pt |
| Veröffentlicht: |
Universidade Estadual de Maringá
2016
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876440842713956352 |
|---|---|
| author | Rosangela Celia Faustino |
| author_facet | Rosangela Celia Faustino |
| contents | Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento Rosangela Celia Faustino Lucio Tadeu Mota Educación Cultura Infância Aprendizagem Povos indígenas Este texto, resulta de pesquisas realizadas pelo projeto Observatório da Educação Escolar Indígena/UEM-PR, financiado pela CAPES/SECADI/INEP, trata de alguns elementos que compõem a infância e a educação indígena, evidenciando aspectos históricos e destacando as brincadeiras, os jogos, sua importância e suas funções nas vivências familiares e na comunidade como elementos de aprendizagem e desenvolvimento. Reflete acerca de relatos produzidos por etnógrafos que tiveram contato com grupos indígenas do sul do Brasil, em meados do século XIX e início do século XX, e seus registros relativos à infância indígena junto aos grupos familiares, bem como apresenta alguns estudos recentes sobre a infância indígena, especialmente entre as etnias Kaingang, Guarani e Xetá. 2016 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303347027007 https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/303347027007.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.4 Vol.38 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_303347027007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| spellingShingle | Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento Rosangela Celia Faustino Educación Cultura Infância Aprendizagem Povos indígenas Crianças indígenas: o papel dos jogos, das brincadeiras e da imitação na aprendizagem e no desenvolvimento Rosangela Celia Faustino Lucio Tadeu Mota Educación Cultura Infância Aprendizagem Povos indígenas Este texto, resulta de pesquisas realizadas pelo projeto Observatório da Educação Escolar Indígena/UEM-PR, financiado pela CAPES/SECADI/INEP, trata de alguns elementos que compõem a infância e a educação indígena, evidenciando aspectos históricos e destacando as brincadeiras, os jogos, sua importância e suas funções nas vivências familiares e na comunidade como elementos de aprendizagem e desenvolvimento. Reflete acerca de relatos produzidos por etnógrafos que tiveram contato com grupos indígenas do sul do Brasil, em meados do século XIX e início do século XX, e seus registros relativos à infância indígena junto aos grupos familiares, bem como apresenta alguns estudos recentes sobre a infância indígena, especialmente entre as etnias Kaingang, Guarani e Xetá. 2016 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303347027007 https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/303347027007.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303347027007/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.4 Vol.38 |
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| topic | Educación Cultura Infância Aprendizagem Povos indígenas |
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