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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | pt |
| Publicado: |
Universidade Estadual de Maringá
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303350428002 https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/303350428002.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/movil |
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Tabla de Contenidos:
- Da experiência numa escola nova à educação com crianças ‘anormais’: Faria de Vasconcelos (1880-1939) no contexto do ensino especial Ernesto Candeias Martins Educación Escola nova Educação especial Educação integral Anormais escolares Abordamos o escolanovista Faria de Vasconcelos, no âmbito da pedagogia moderna, da experiência na escola de Biérges (Bélgica) e da educ ação especial, com crianças anormais escolares. Com uma análise hermenêutica e histórico-descritiva, sobr e o seu pensamento e ação pedagógica, pretendemos como objetivos: aprofundar a sua experiência em Biérge s, integrada na Escola Nova, que envolvia os alunos para a inclusão, o poder de iniciativa, a observação, a experimentação e a cultura integral, ligando pensamento-ação; analisar os contributos dados à educaç ão das crianças ‘anormais pedagógicas’ e às escolas, desde a reeducação mental e pedagógica. O marco teór ico de análise assenta nas obras de Vasconcelos. O ensino partia sempre da aplicação prática, da apre ndizagem por indagação, resolução de problemas e no trabalhar ‘fazendo’, desenvolvendo as dimensões básicas da criança: física, intelectual, moral e a cooperação cívica. A atenção especial dedicada aos ‘anormais’ qu e, na época não tinham escolas especiais, foi um contributo enorme à educação especial, realizando ex ames psicopedagógicos, diag nósticos e intervenções, que davam uma orientação útil às escolas e professore s. Muito do que fez o nosso escolanovista estimulou escolas na época e a formação de cidadãos livre s, produtivos, com uma cultura geral e formação profissional. As propostas de Vasconcelos enquadram-s eem algumas diretrizes da educação especial e apoio psicopedagógico. 2017 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303350428002 https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/303350428002.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303350428002/movil pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.2 Vol.39