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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303357588003 https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/303357588003.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/movil |
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Table of Contents:
- Implicações do SiSU no processo de democratização do acesso à educação superior: o caso da Unemat Elizeth Gonzaga dos Santos Lima Fernando Cezar Vieira Malange Luiz Francisco Borges Educación SiSU acesso democratização perfil acadêmico Educação superior A política nacional de democratização do acesso à educação superior do MEC, instituída pelo Sistema de Seleção Unificada (SiSU), traz consigo mecanismos com propósitos de democratizar as vagas nos cursos superiores públicos. Em 2012, a Universidade do Estado de Mato Grosso (Unemat) aderiu ao SiSU; assim, em 2013, passa a ter duas principais formas de seleção (SiSU no primeiro semestre e vestibular no segundo semestre) de cada ano. Pesquisas realizadas afirmaram que o ingresso na Unemat já era democratizado. A questão que levantamos neste estudo é: com a adesão ao SiSU, o ingresso continuou democratizado? Assim, o objetivo da presente pesquisa é compreender a adesão ao SiSU no câmpus Universitário de Cáceres e sua relação com o processo de democratização da IES. Foi aqui adotada como tipo de pesquisa a abordagem quanti-qualitativa. O procedimento metodológico ocorreu em três etapas: análise documental; análise do banco de dados - Enem - e análise de dados do vestibular. Os instrumentos de pesquisa foram os questionários socioeconômicos do Enem e do vestibular/Unemat. Os resultados evidenciaram que houve várias mudanças na Unemat após a implementação do SiSU como forma de ingresso. Tais mudanças foram introduzidas no perfil acadêmico, nas políticas institucionais, na gestão administrativa e na gestão pedagógica. 2018 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303357588003 https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/303357588003.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303357588003/movil 10.4025/actascieduc.v40i1.37656 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Num.1 Vol.40