História do currículo do curso de Pedagogia da UNESP de Araraquara (1959-2006)
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | André Luiz Sena Mariano |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Maringá
2019
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne!!
|
Documenti analoghi
Avaliação da aprendizagem e currículo: algumas reflexões
di: Mary Angela Brandalise Teixeira
Pubblicazione: (2002)
di: Mary Angela Brandalise Teixeira
Pubblicazione: (2002)
Lugar da História da Educação na formação do professor/pedagogo
di: Névio de Campos
Pubblicazione: (2011)
di: Névio de Campos
Pubblicazione: (2011)
Teoria Crítica do Currículo: contribuições para uma breve reflexão sobre o papel do professor universitário nos cursos de licenciatura
di: Ana Lúzia Magalhães Carneiro
Pubblicazione: (2005)
di: Ana Lúzia Magalhães Carneiro
Pubblicazione: (2005)
Currículo, cultura e formação de professores
di: Antonio Flavio Barbosa Moreira
Pubblicazione: (2001)
di: Antonio Flavio Barbosa Moreira
Pubblicazione: (2001)
Licenciatura e Formação de Professor Tendências e Perspectivas
di: Herminia Regina Marinho Bugeste
Pubblicazione: (2001)
di: Herminia Regina Marinho Bugeste
Pubblicazione: (2001)
Modo de organização do ensino de matemática à luz da teoria do ensino desenvolvimental
di: Josélia Euzébio da Rosa
Pubblicazione: (2022)
di: Josélia Euzébio da Rosa
Pubblicazione: (2022)
Currículo e formação em pedagogia: o que dizem estudantes sobre os paradoxos que marcam o trabalho com relações de gênero e sexualidades?
di: Roney Polato de Castro
Pubblicazione: (2021)
di: Roney Polato de Castro
Pubblicazione: (2021)
Formação de professores da educação básica no Brasil - Curso de Pedagogia – Licenciatura, em instituições da Região Sudeste
di: Helena Machado de Paula Albuquerque
Pubblicazione: (2013)
di: Helena Machado de Paula Albuquerque
Pubblicazione: (2013)
Cidadania e relação com o saber no currículo de formação de professor: desvelando sentidos da prática educativa
di: Sandra Regina Soares
Pubblicazione: (2008)
di: Sandra Regina Soares
Pubblicazione: (2008)
A disciplina estatística no curso de pedagogia da USP: uma abordagem histórica
di: Viviane Lovatti Ferreira
Pubblicazione: (2015)
di: Viviane Lovatti Ferreira
Pubblicazione: (2015)
Educação ambiental escolar, formação humana e formação de professores: articulações necessárias
di: Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
Pubblicazione: (2014)
di: Marília Freitas de Campos Tozoni-Reis
Pubblicazione: (2014)
Aprendizagem escolar e formação de professores vinculados à reconstrução curricular na modalidade de situação de estudo
di: Marli Dallagnol Frison
Pubblicazione: (2017)
di: Marli Dallagnol Frison
Pubblicazione: (2017)
Escola no Século XXI: O Passado Engajado no Presente
di: Adriana Lira
Pubblicazione: (2019)
di: Adriana Lira
Pubblicazione: (2019)
Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: trajetória e perspectivas
di: Rosa Oliveira Marins Azevedo
Pubblicazione: (2012)
di: Rosa Oliveira Marins Azevedo
Pubblicazione: (2012)
(Dis)posições para a formação docente em um curso de pedagogia: contribuições da extensão universitária
di: Roberta Pereira de Paula Rodrigues
Pubblicazione: (2023)
di: Roberta Pereira de Paula Rodrigues
Pubblicazione: (2023)
Resignificação curricular: contribuições da Investigação Temática e da Análise Textual Discursiva
di: Juliana Rezende Torres
Pubblicazione: (2008)
di: Juliana Rezende Torres
Pubblicazione: (2008)
O poder que ainda não está no poder”: Paulo Freire, pedagogia crítica e a guerra na educação pública – uma entrevista com Ira Shor
di: Ira Shor
Pubblicazione: (2016)
di: Ira Shor
Pubblicazione: (2016)
Apontamentos sobre a disciplina História da Educação na Universidade da Região da Campanha - URCAMP (1959-2001)
di: Regina Quintanilha Azevedo
Pubblicazione: (2006)
di: Regina Quintanilha Azevedo
Pubblicazione: (2006)
Diretrizes curriculares do curso de pedagogia no Brasil: disputas de projetos no campo da formação do profissional da educação
di: Márcia Angela da S. Aguiar
Pubblicazione: (2006)
di: Márcia Angela da S. Aguiar
Pubblicazione: (2006)
“Gesticulação nobre, sympathica e attitude digna”: educação do corpo na formação de professoras (Escola Normal Modelo da Capital, Belo Horizonte, 1906-1930)
di: Andrea Moreno
Pubblicazione: (2012)
di: Andrea Moreno
Pubblicazione: (2012)
A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NO INÍCIO DA CARREIRA: qual política? quais problemas?
di: André Luiz Sena Mariano
Pubblicazione: (2012)
di: André Luiz Sena Mariano
Pubblicazione: (2012)
Professor de Educação Especial e as dificuldades do início da prática profissional
di: Maria Cristina Marquezine
Pubblicazione: (2013)
di: Maria Cristina Marquezine
Pubblicazione: (2013)
Compreensões sobre musicalidade nos cursos de Pedagogia e Música: pistas para diversidade cultural no currículo
di: Luciane da Costa Cuervo
Pubblicazione: (2018)
di: Luciane da Costa Cuervo
Pubblicazione: (2018)
Uma proposta curricular para a formação de professores de línguas no contexto da educação do campo: reflexões e práticas de Educação Linguística
di: Carlos Henrique Silva de Castro
Pubblicazione: (2022)
di: Carlos Henrique Silva de Castro
Pubblicazione: (2022)
Política de formação de educadores do campo no contexto da expansão da educação superior
di: Mônica Castagna Molina
Pubblicazione: (2015)
di: Mônica Castagna Molina
Pubblicazione: (2015)
Formação docente do/no campo: protagonismo do Programa Formação de Professores do Campo (Formacampo)
di: Jaqueline Braga Morais Cajaiba
Pubblicazione: (2022)
di: Jaqueline Braga Morais Cajaiba
Pubblicazione: (2022)
O ensino de Psicanálise: perspectiva da sua produção
di: Geraldina Porto Witter
Pubblicazione: (2008)
di: Geraldina Porto Witter
Pubblicazione: (2008)
O ensino de história proposto numa escola do campo: pistas e indícios para a formação da consciência histórica
di: Miriã Lúcia Luiz
Pubblicazione: (2024)
di: Miriã Lúcia Luiz
Pubblicazione: (2024)
Trilhas de uma pesquisa sobre formação docente e a escola campesina
di: Angela Olaria Dauzacher
Pubblicazione: (2025)
di: Angela Olaria Dauzacher
Pubblicazione: (2025)
A história da disciplina acadêmica Didática Geral na Faculdade Nacional de Filosofia (FNFi) da Universidade do Brasil: um olhar arqueológico
di: Maria Verônica Rodrigues da Fonseca
Pubblicazione: (2015)
di: Maria Verônica Rodrigues da Fonseca
Pubblicazione: (2015)
A participação docente e colegiada no processo de construção e implementação do currículo de tempo integral.
di: Anabela Cardoso Freitas
Pubblicazione: (2018)
di: Anabela Cardoso Freitas
Pubblicazione: (2018)
A construção do currículo em sala de aula: desafios e possibilidades
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2006)
di: Helena Maria dos Santos Felício
Pubblicazione: (2006)
La constitución de las Culturas Pedagógicas Modernas: Una aproximación conceptual
di: Carlos Ernesto Noguera Ramírez
Pubblicazione: (2010)
di: Carlos Ernesto Noguera Ramírez
Pubblicazione: (2010)
A formação continuada de professores/as em uma escola do campo em Parintins/AM
di: Érica de Souza e Souza
Pubblicazione: (2023)
di: Érica de Souza e Souza
Pubblicazione: (2023)
Ensino de História e formação de professores: narrativas de educadores
di: Jorge Luiz da Cunha
Pubblicazione: (2011)
di: Jorge Luiz da Cunha
Pubblicazione: (2011)
Representações sobre o papel do professor e os conteúdos de ensino no contexto de uma disciplina de licenciatura em Física
di: André Coelho da Silva
Pubblicazione: (2018)
di: André Coelho da Silva
Pubblicazione: (2018)
Biopolíticas de currículo: notas de uma pesquisa-formação na cibercultura
di: Mirian Maia do Amaral
Pubblicazione: (2018)
di: Mirian Maia do Amaral
Pubblicazione: (2018)
Formação e práticas de docentes de um curso de graduação em enfermagem
di: Vanessa Aparecida Ballista Tavares de Araújo
Pubblicazione: (2016)
di: Vanessa Aparecida Ballista Tavares de Araújo
Pubblicazione: (2016)
Diálogos, partilhas e aprendizagens: A formação do professor gestor nas rodas de conversas
di: Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino
Pubblicazione: (2023)
di: Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino
Pubblicazione: (2023)
A criança e o professor na Educação Infantil: representações de alunos do curso de Pedagogia
di: Célia Maria Guimarães
Pubblicazione: (2011)
di: Célia Maria Guimarães
Pubblicazione: (2011)
Documenti analoghi
-
Avaliação da aprendizagem e currículo: algumas reflexões
di: Mary Angela Brandalise Teixeira
Pubblicazione: (2002) -
Lugar da História da Educação na formação do professor/pedagogo
di: Névio de Campos
Pubblicazione: (2011) -
Teoria Crítica do Currículo: contribuições para uma breve reflexão sobre o papel do professor universitário nos cursos de licenciatura
di: Ana Lúzia Magalhães Carneiro
Pubblicazione: (2005) -
Currículo, cultura e formação de professores
di: Antonio Flavio Barbosa Moreira
Pubblicazione: (2001) -
Licenciatura e Formação de Professor Tendências e Perspectivas
di: Herminia Regina Marinho Bugeste
Pubblicazione: (2001)