Skip to content
VuFind
  • Login
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
Advanced
  • Cite this
  • Text this
  • Email this
  • Print
  • Export Record
    • Export to RefWorks
    • Export to EndNoteWeb
    • Export to EndNote
  • Save to List
  • Permanent link
Cover Image

Saved in:
Bibliographic Details
Main Author: Thassiane Maria Poi
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Maringá 2019
Subjects:
Educación
expressão gráfica
Ensino da geometria
formação de professores
fragmentação curricular
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303360435017
https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435017/
https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435017/html/
https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435017/303360435017.epub
https://www.redalyc.org/journal/3033/303360435017/movil
Tags: Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
  • Holdings
  • Description
  • Table of Contents
  • Comments
  • Similar Items
  • Staff View
Be the first to leave a comment!
You must be logged in first

Similar Items

  • O instrumento jacente no plano em uma prática no laboratório de ensino de geometria
    by: Francisco Wagner Soares Oliveira
    Published: (2023)
  • Livro didático: seu papel nas aulas de acentuação gráfica
    by: Kelly Priscilla Lóddo Cezar
    Published: (2009)
  • Formação inicial de professores da educação básica no Brasil: trajetória e perspectivas
    by: Rosa Oliveira Marins Azevedo
    Published: (2012)
  • Um olhar sobre as políticas curriculares para formação de professores no Brasil e em Portugal na transição do século XX para o XXI
    by: Lucinalva Almeida
    Published: (2013)
  • As competências digitais na formação inicial de professores em Portugal
    by: Wender Antônio da Silva
    Published: (2022)

Search Options

  • Search History
  • Advanced Search

Find More

  • Browse the Catalog
  • Browse Alphabetically
  • Explore Channels
  • Course Reserves
  • New Items

Need Help?

  • Search Tips
  • Ask a Librarian
  • FAQs