Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexões sobre um tema emergente

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Altair Albero Fávero
Formato: Artículo científico
Lenguaje:pt
Publicado: Universidade Estadual de Maringá 2020
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author Altair Albero Fávero
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contents Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexões sobre um tema emergente Altair Albero Fávero Carina Tonieto Educación mitos docência potencialidades Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade pser considerada um complexo e potente campo de conhecimento em construção. Apesar de ser um tema debatido e problematizado há mais de cinco décadas, sua atualidade requer uma permanente vigilância epistemológica para explorar de todas as formas seu potencial crítico e criativo. Esse ensaio tem por escopo analisar os mitos e as potencialidades da interdisciplinaridade no plano conceitual/teórico e nas práticas de pesquisa e ensino. A reflexão tem como fio condutor a pergunta: quais são os principais mitos presentes nos discursos a respeito da interdisciplinaridade e que potencialidades podem ser produzidas a partir da sua compreensão? Para tanto, por meio de uma análise teórica, inicia-se reconstruindo a ‘polissemia’ da ideia de interdisciplinaridade e os mitos presentes nos discursos recorrentes que funcionam como obstáculos epistemológicos, que são: é necessário acabar com as disciplinas, tudo pode ser estudado de forma interdisciplinar, a reunião de especialistas caracteriza a interdisciplinaridade, pesquisa qualificada é somente a interdisciplinar e existe uma verdadeira interdisciplinaridade. Posteriormente, aponta-se o potencial crítico-criativo da interdisciplinaridade, que consiste na sua abertura vigilante a novos modos de pensar e fazer interdisciplinaridade, provocando rupturas, continuidades e inovações metodológicas e epistemológicas. 2020 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303362282001 https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/303362282001.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/movil 10.4025/actascieduc.v42i1.38982 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Vol.42
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Mitos e potencialidades da interdisciplinaridade: reflexões sobre um tema emergente Altair Albero Fávero Carina Tonieto Educación mitos docência potencialidades Interdisciplinaridade A interdisciplinaridade pser considerada um complexo e potente campo de conhecimento em construção. Apesar de ser um tema debatido e problematizado há mais de cinco décadas, sua atualidade requer uma permanente vigilância epistemológica para explorar de todas as formas seu potencial crítico e criativo. Esse ensaio tem por escopo analisar os mitos e as potencialidades da interdisciplinaridade no plano conceitual/teórico e nas práticas de pesquisa e ensino. A reflexão tem como fio condutor a pergunta: quais são os principais mitos presentes nos discursos a respeito da interdisciplinaridade e que potencialidades podem ser produzidas a partir da sua compreensão? Para tanto, por meio de uma análise teórica, inicia-se reconstruindo a ‘polissemia’ da ideia de interdisciplinaridade e os mitos presentes nos discursos recorrentes que funcionam como obstáculos epistemológicos, que são: é necessário acabar com as disciplinas, tudo pode ser estudado de forma interdisciplinar, a reunião de especialistas caracteriza a interdisciplinaridade, pesquisa qualificada é somente a interdisciplinar e existe uma verdadeira interdisciplinaridade. Posteriormente, aponta-se o potencial crítico-criativo da interdisciplinaridade, que consiste na sua abertura vigilante a novos modos de pensar e fazer interdisciplinaridade, provocando rupturas, continuidades e inovações metodológicas e epistemológicas. 2020 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303362282001 https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/303362282001.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282001/movil 10.4025/actascieduc.v42i1.38982 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Vol.42
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