Organicidade, institucionalidade e dimensão simbólica do Instituto Federal do Paraná: uma perspectiva sob o olhar de Pierre Bourdieu
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade Estadual de Maringá
2020
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| Soggetti: | |
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| _version_ | 1876469327172993024 |
|---|---|
| author | Jackeline Tiemy Guinoza Siraichi |
| author_facet | Jackeline Tiemy Guinoza Siraichi |
| contents | Organicidade, institucionalidade e dimensão simbólica do Instituto Federal do Paraná: uma perspectiva sob o olhar de Pierre Bourdieu Jackeline Tiemy Guinoza Siraichi Rosa Amélia Barbosa Amir Limana Mário Luiz Neves de Azevedo Educación política educacional Educação profissional identidade institucional Este artigo tem por objetivo analisar a criação de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, que inaugurou uma nova fase na oferta de educação por instituições de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil, a partir do estabelecido na lei de criação 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Metodologicamente, o artigo fundamenta-se na teoria dos campos sociais de Pierre Bourdieu, especialmente a partir dos conceitos de campo social, habitus, capital social, capital cultural e capital científico. Desta forma, com base em documentos, legislação e apoio na literatura sobre o assunto, nota-se que existe uma lacuna entre o previsto no projeto de criação e na legislação sobre os Institutos Federais, de inclusão social e democratização do ensino público, e a concreta atuação docente balizada pela superestimação e sobrevalorização do perfil acadêmico comum nas universidades tradicionais. 2020 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303362282011 https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/303362282011.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/movil 10.4025/actascieduc.v42i1.44768 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Vol.42 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_303362282011 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2020 |
| publisher | Universidade Estadual de Maringá |
| spellingShingle | Organicidade, institucionalidade e dimensão simbólica do Instituto Federal do Paraná: uma perspectiva sob o olhar de Pierre Bourdieu Jackeline Tiemy Guinoza Siraichi Educación política educacional Educação profissional identidade institucional Organicidade, institucionalidade e dimensão simbólica do Instituto Federal do Paraná: uma perspectiva sob o olhar de Pierre Bourdieu Jackeline Tiemy Guinoza Siraichi Rosa Amélia Barbosa Amir Limana Mário Luiz Neves de Azevedo Educación política educacional Educação profissional identidade institucional Este artigo tem por objetivo analisar a criação de Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, que inaugurou uma nova fase na oferta de educação por instituições de Educação Profissional e Tecnológica no Brasil, a partir do estabelecido na lei de criação 11.892, de 29 de dezembro de 2008, que institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, e cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia. Metodologicamente, o artigo fundamenta-se na teoria dos campos sociais de Pierre Bourdieu, especialmente a partir dos conceitos de campo social, habitus, capital social, capital cultural e capital científico. Desta forma, com base em documentos, legislação e apoio na literatura sobre o assunto, nota-se que existe uma lacuna entre o previsto no projeto de criação e na legislação sobre os Institutos Federais, de inclusão social e democratização do ensino público, e a concreta atuação docente balizada pela superestimação e sobrevalorização do perfil acadêmico comum nas universidades tradicionais. 2020 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303362282011 https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/303362282011.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303362282011/movil 10.4025/actascieduc.v42i1.44768 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Vol.42 |
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| topic | Educación política educacional Educação profissional identidade institucional |
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