O uso de mapas conceituais como estratégia de aprendizagem significativa no ensino de Química

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Caroline Silverio Mossi
Format:	Artículo científico
Language:	pt
Published:	Universidade Estadual de Maringá 2022
Subjects:	Educación mapeamento conceitual ensino de eletroquímica aprendizagem significativa
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