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Formação continuada de professores(as) da Educação Básica e o ensino das relações étnico-raciais: análises e contrapartidas às ausências epistemológicas

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mariana Alves de Sousa
Format:	Artículo científico
Sprache:	pt
Veröffentlicht:	Universidade Estadual de Maringá 2022
Schlagworte:	Educación diversidade movimento negro diretrizes curriculares
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