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Bibliographic Details
Main Author: Renato Kraide Soffner
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade Estadual de Maringá 2023
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303375495006
https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/
https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/html/
https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/303375495006.epub
https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/movil
https://doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.55068
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Table of Contents:
  • Imigrantes norte-americanos de Santa Bárbara d’Oeste e Americana e o processo de transmissão de saberes análogo à educação técnica não formal (1865 - 1915) Renato Kraide Soffner Jorge Luís Mialhe Educación educação técnica processo educativo Estado de São Paulo emigração confederada Este trabalho analisa o papel educativo dos norte-americanos sulistas emigrados dos Estados Unidos para o Brasil logo após sua derrota na Guerra de Secessão. A revisão de fontes históricas primárias e secundárias puderam confirmar o papel dos imigrantes no oferecimento de educação não formal agrícola às comunidades da região de Americana e Santa Bárbara d’Oeste - SP, no período histórico de 1865 a 1915. Dois personagens foram estudados em busca de fatos comprovatórios da hipótese aqui apresentada, qual seja, a de que o processo de transmissão de saberes, análálogo ao da educação não formal, provido pelos norte-americanos e seus descendentes imediatos teria provocado efeitos educativos e econômicos para as comunidades afetadas. 2023 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303375495006 https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/303375495006.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495006/movil https://doi.org/10.4025/actascieduc.v45i1.55068 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Vol.45