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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade Estadual de Maringá
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303375495049 https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/303375495049.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/movil |
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Table of Contents:
- O instrumento jacente no plano em uma prática no laboratório de ensino de geometria Francisco Wagner Soares Oliveira Ana Carolina Costa Pereira Educación Laboratório de geometria instrumento jacente no plano formação inicial de professores Pesquisas em Educação Matemática têm apontado caa vez mais a necessidade de um Laboratório de Ensino de Matemática ser disponibilizado em escolas da Educação Básica e em universidades. Uma das justificativas é que esse ambiente favorece a formação dos estudantes, pois neste se pode tanto aprender, como também aprender a aprender. Neste artigo, tem-se tem como objetivo apresentar uma prática laboratorial com discentes da Licenciatura em Matemática sobre a mobilização dos conceitos de triângulo retângulo isósceles e de perpendicularismo no espaço a partir da construção do instrumento jacente no plano dando destaque ao seu potencial didático. Essa ação tem cunho qualitativo e esteve amparada no aporte de uma Unidade Básica de Problematização. O estudo revela, por exemplo, a partir da necessidade de posicionamento do triângulo de forma perpendicular a tábua, que a ação impulsionou os discentes a pensar em uma estratégia levando em consideração aspectos materiais e matemáticos. Eles também puderam visualizar e aplicar conceitos abstratos em termos práticos, fato que, possivelmente favoreceu a atribuição de ainda mais significados aos conceitos mobilizados. Portanto, conclui-se que explorar o instrumento em uma prática junto a estudantes da licenciatura pode contribuir para o desenvolvimento profissional. 2023 artículo científico 2178-5198 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=303375495049 https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/html/ https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/303375495049.epub https://www.redalyc.org/journal/3033/303375495049/movil 10.4025/actascieduc.v45i1.62025 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3033 Acta Scientiarum. Education application/pdf Universidade Estadual de Maringá Acta Scientiarum. Education (Brasil) Vol.45