Influencia de factores ambientales en el desarrollo del lenguaje
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad Manuela Beltrán
2004
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| _version_ | 1876446983354318848 |
|---|---|
| author | Monica Patricia Perez Corredor |
| author_facet | Monica Patricia Perez Corredor |
| contents | Influencia de factores ambientales en el desarrollo del lenguaje Monica Patricia Perez Corredor Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) En este trabajo se verifica la existenciade repercusiones lingüísticas en niños decondiciones socioeconómicas uno y dosen comparación con niños de estrato tres ycuatro. Este estudio parte de una investigaciónque pretende describir las característicascomunicativas en niños de cero a diez años. Lamuestra estuvo compuesta por noventa y dosniños, cincuenta pertenecientes al estrato uno dos y cuarenta y dos al estrato tres cuatro.El objetivo de este trabajo es comparar lascaracterísticas comunicativas en un grupo deniños de diferentes estratos socio económicoentre y años con el fin de determinarlas repercusiones lingüísticas productode las condiciones sociales y la existenciade diferencias significativas entre ambasmuestras.Los sujetos que hacen parte de este estudiohan sido observados en diferentes contextosidentificando las características en los niveles:Semántico. Sintáctico. Pragmáticos, fonéticofonologicoy características generales a nivelcognitivo en situaciones de juego, intercambioscomunicativos con pares y con adultos.Los niños del estudio tienen una edad de 4-5 años quienes según escala del desarrollolingüístico ya han adquirido la mayoría de loselementos del lenguaje y se encuentran en etapade perfeccionamiento, la importancia de analizaresta población es que se encuentra en procesode iniciación de la escolaridad, en dondeel lenguaje como vinculo de socialización serefuerza constituyendose en las bases para laadquisición de nuevos conocimientos .Los resultados del estudio indican undesempeño inferior en los niños con condicionessocioeconómicas desfavorables con respecto alos niños de mejor condición socioeconómica,en aspecto relacionados con la calidad dela producción, significados relacionales einteracción social entre otras. 2004 artículo científico 1692-3375 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30400506 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=304 Umbral Científico application/pdf Universidad Manuela Beltrán Umbral Científico (Colombia) Num.5 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_30400506 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2004 |
| publisher | Universidad Manuela Beltrán |
| spellingShingle | Influencia de factores ambientales en el desarrollo del lenguaje Monica Patricia Perez Corredor Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Influencia de factores ambientales en el desarrollo del lenguaje Monica Patricia Perez Corredor Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) En este trabajo se verifica la existenciade repercusiones lingüísticas en niños decondiciones socioeconómicas uno y dosen comparación con niños de estrato tres ycuatro. Este estudio parte de una investigaciónque pretende describir las característicascomunicativas en niños de cero a diez años. Lamuestra estuvo compuesta por noventa y dosniños, cincuenta pertenecientes al estrato uno dos y cuarenta y dos al estrato tres cuatro.El objetivo de este trabajo es comparar lascaracterísticas comunicativas en un grupo deniños de diferentes estratos socio económicoentre y años con el fin de determinarlas repercusiones lingüísticas productode las condiciones sociales y la existenciade diferencias significativas entre ambasmuestras.Los sujetos que hacen parte de este estudiohan sido observados en diferentes contextosidentificando las características en los niveles:Semántico. Sintáctico. Pragmáticos, fonéticofonologicoy características generales a nivelcognitivo en situaciones de juego, intercambioscomunicativos con pares y con adultos.Los niños del estudio tienen una edad de 4-5 años quienes según escala del desarrollolingüístico ya han adquirido la mayoría de loselementos del lenguaje y se encuentran en etapade perfeccionamiento, la importancia de analizaresta población es que se encuentra en procesode iniciación de la escolaridad, en dondeel lenguaje como vinculo de socialización serefuerza constituyendose en las bases para laadquisición de nuevos conocimientos .Los resultados del estudio indican undesempeño inferior en los niños con condicionessocioeconómicas desfavorables con respecto alos niños de mejor condición socioeconómica,en aspecto relacionados con la calidad dela producción, significados relacionales einteracción social entre otras. 2004 artículo científico 1692-3375 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30400506 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=304 Umbral Científico application/pdf Universidad Manuela Beltrán Umbral Científico (Colombia) Num.5 |
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