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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad Manuela Beltrán
2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30428111004 |
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| _version_ | 1866556606613815296 |
|---|---|
| author | Martha Liliana Hijuelos Cárdenas |
| author_facet | Martha Liliana Hijuelos Cárdenas |
| contents | APROXIMACION A LA REALIDAD EN SALUD Y EDUCACION DE LAS PER- SONAS EN CONDICION DE DISCAPACIDAD DE LOS SANTOS, SANTAN- DER.2010-2011 Martha Liliana Hijuelos Cárdenas Adriana Angarita Fonseca Rocío del Pilar Martínez Marín LibethYahaira Criado Guerrero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación Servicios de Salud Personas con Discapacidad Se presenta la realidad en salud y educación de las personas en condición de discapacidad (PCD) de Los Santos, Santander, durante el 2010 y 2011. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal, con la aplicación del instrumento “Encuesta a Personas con Discapacidad y su cuidador” realizada por 17 estu- diantes de Fisioterapia y Bacteriología de último año previamente entrenados. Se recolectó información de 108 PCD (48,1% mujeres). En cuanto a salud se encontró que la condición que más los afectan, son las alteraciones del sistema nervioso (64,8%), con diagnósticos principales de Epilepsia (18%) y Parálisis Cerebral (15%). El 89,6% pertenece al régimen subsidiado, el 61% asistió a rehabilitación alguna vez y el principal servicio recibido fue fisioterapia (63,2%). La razón primordial por la cual no asisten a rehabilitación fue la falta de recursos económi- cos (45,7%). Con respecto a educación, de las personas con tres o más años, el 46,2% no sabía leer o escribir, el 37,4% de las PCD no continuaría estudiando si les dieran la oportunidad y el 33,6% no sabe o no responde esta pregunta. En cuanto a los servicios de apoyo pedagógico a las PCD que están escolarizadas, el 50% tiene apoyo pedagógico y el otro porcentaje no tiene servicio alguno. Adicionalmente, el 62,5% considera que los docentes no atienden adecuadamente las necesidades educativas especiales de las PCD y el 58,5% considera que la educación que las PCD han recibido no responde a sus necesidades. Se concluye que la discapacidad como problema de salud pública afecta la salud y educación de las PCD disminuyendo su desarrollo individual y las oportunidades de integración a la sociedad. 2011 artículo científico 1692-3375 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30428111004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=304 Umbral Científico application/pdf Universidad Manuela Beltrán Umbral Científico (Colombia) Num.19 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_30428111004 |
| language | es |
| publishDate | 2011 |
| publisher | Universidad Manuela Beltrán |
| spellingShingle | APROXIMACION A LA REALIDAD EN SALUD Y EDUCACION DE LAS PER- SONAS EN CONDICION DE DISCAPACIDAD DE LOS SANTOS, SANTAN- DER.2010-2011 Martha Liliana Hijuelos Cárdenas Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación Servicios de Salud Personas con Discapacidad APROXIMACION A LA REALIDAD EN SALUD Y EDUCACION DE LAS PER- SONAS EN CONDICION DE DISCAPACIDAD DE LOS SANTOS, SANTAN- DER.2010-2011 Martha Liliana Hijuelos Cárdenas Adriana Angarita Fonseca Rocío del Pilar Martínez Marín LibethYahaira Criado Guerrero Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación Servicios de Salud Personas con Discapacidad Se presenta la realidad en salud y educación de las personas en condición de discapacidad (PCD) de Los Santos, Santander, durante el 2010 y 2011. Se realizó un estudio cuantitativo, descriptivo de corte transversal, con la aplicación del instrumento “Encuesta a Personas con Discapacidad y su cuidador” realizada por 17 estu- diantes de Fisioterapia y Bacteriología de último año previamente entrenados. Se recolectó información de 108 PCD (48,1% mujeres). En cuanto a salud se encontró que la condición que más los afectan, son las alteraciones del sistema nervioso (64,8%), con diagnósticos principales de Epilepsia (18%) y Parálisis Cerebral (15%). El 89,6% pertenece al régimen subsidiado, el 61% asistió a rehabilitación alguna vez y el principal servicio recibido fue fisioterapia (63,2%). La razón primordial por la cual no asisten a rehabilitación fue la falta de recursos económi- cos (45,7%). Con respecto a educación, de las personas con tres o más años, el 46,2% no sabía leer o escribir, el 37,4% de las PCD no continuaría estudiando si les dieran la oportunidad y el 33,6% no sabe o no responde esta pregunta. En cuanto a los servicios de apoyo pedagógico a las PCD que están escolarizadas, el 50% tiene apoyo pedagógico y el otro porcentaje no tiene servicio alguno. Adicionalmente, el 62,5% considera que los docentes no atienden adecuadamente las necesidades educativas especiales de las PCD y el 58,5% considera que la educación que las PCD han recibido no responde a sus necesidades. Se concluye que la discapacidad como problema de salud pública afecta la salud y educación de las PCD disminuyendo su desarrollo individual y las oportunidades de integración a la sociedad. 2011 artículo científico 1692-3375 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30428111004 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=304 Umbral Científico application/pdf Universidad Manuela Beltrán Umbral Científico (Colombia) Num.19 |
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| topic | Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) Educación Servicios de Salud Personas con Discapacidad |
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