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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Los Lagos
2007
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30501615 |
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Table of Contents:
- Las movilizaciones estudiantiles de 2006: una respuesta a mitos y esperanzas defraudados Christian Larotonda Estudios Territoriales Jóvenes meritocracia sentido de la educación cambios sociales y educación Este artículo aborda algunos de los cambios sociales que afectan lasesperanzas de cumplimiento de las promesas implícitas en el imaginario socialsobre la educación, y su vinculación con las protestas estudiantiles en Chile en el2006. Esta promesas, hoy incumplidas para la mayoría, forman parte de lo queesta reflexión considera el mito sobre la educación, el cual, en Chile, se condensóen un discurso sustentado sobre el principio de la meritocracia, que no goza de lavitalidad que tuvo en otros tiempos. La paradoja que se observa entre laimportancia dada por la sociedad a la educación (traducido en un importanteaumento de la inversión pública), los buenos resultados en las grandes variables yel creciente descontento de la población respecto de la calidad de ésta, se explicaen esta reflexión a partir de la consideración de la educación como una prácticaritual que ha perdido el sentido y el fundamento que le dio origen y sustento en lasociedad actual de rápidos y profundos cambios. 2007 artículo científico 0717-6554 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=30501615 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=305 POLIS, Revista Latinoamericana application/pdf Universidad de Los Lagos POLIS, Revista Latinoamericana (Chile) Num.16 Vol.6