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Main Author: Cláudio Almir Dalbosco
Format: Artículo científico
Language:pt
Published: Universidade de São Paulo 2007
Subjects:
Online Access:https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123723002
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author Cláudio Almir Dalbosco
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contents Formação lingüística do Self e ação pedagógica Cláudio Almir Dalbosco Psicología Gestos Símbolo Significante Teoria da ação Psicologia do Self O artigo trata de alguns aspectos da teoria da ação de Mead relacionados com sua tese sobre a formação lingüístico-social do Self, procurando abordar desdobramentos pedagógicos. Concentra-se também em mostrar que o núcleo de sua teoria da ação repousa no conceito de ser humano como organismo agente que se constitui socialmente por meio da capacidade de empregar gestos e símbolos significantes. 2007 artículo científico 0103-6564 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123723002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3051 Psicologia USP application/pdf Universidade de São Paulo Psicologia USP (Brasil) Num.3 Vol.18
format Artículo científico
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publishDate 2007
publisher Universidade de São Paulo
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Cláudio Almir Dalbosco
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Formação lingüística do Self e ação pedagógica Cláudio Almir Dalbosco Psicología Gestos Símbolo Significante Teoria da ação Psicologia do Self O artigo trata de alguns aspectos da teoria da ação de Mead relacionados com sua tese sobre a formação lingüístico-social do Self, procurando abordar desdobramentos pedagógicos. Concentra-se também em mostrar que o núcleo de sua teoria da ação repousa no conceito de ser humano como organismo agente que se constitui socialmente por meio da capacidade de empregar gestos e símbolos significantes. 2007 artículo científico 0103-6564 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123723002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3051 Psicologia USP application/pdf Universidade de São Paulo Psicologia USP (Brasil) Num.3 Vol.18
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