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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | pt |
| Pubblicazione: |
Universidade de São Paulo
2007
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123723002 |
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Sommario:
- Formação lingüística do Self e ação pedagógica Cláudio Almir Dalbosco Psicología Gestos Símbolo Significante Teoria da ação Psicologia do Self O artigo trata de alguns aspectos da teoria da ação de Mead relacionados com sua tese sobre a formação lingüístico-social do Self, procurando abordar desdobramentos pedagógicos. Concentra-se também em mostrar que o núcleo de sua teoria da ação repousa no conceito de ser humano como organismo agente que se constitui socialmente por meio da capacidade de empregar gestos e símbolos significantes. 2007 artículo científico 0103-6564 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123723002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3051 Psicologia USP application/pdf Universidade de São Paulo Psicologia USP (Brasil) Num.3 Vol.18