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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Universidade de São Paulo
2009
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123734002 |
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| _version_ | 1866817532925575168 |
|---|---|
| author | Lilian Rose Margotto |
| author_facet | Lilian Rose Margotto |
| contents | Memórias de estudantes do início do século XX Lilian Rose Margotto Psicología Memória Escolarização Exclusão da escola O propósito deste artigo é analisar alguns aspectos das memórias de escolarização de pessoas que estudaram durante as três primeiras décadas do século XX. Concederam depoimentos dez homens e dez mulheres. Esses depoimentos foram analisados partindo da concepção de que o homem é um ser histórica e socialmente determinado, o que possibilitou uma contextualização das falas a partir de um referencial proveniente da história da educação, bem como análise das narrativas, decorrentes de um trabalho de rememoração, lidas a partir da perspectiva de Halbwachs. O desenvolvimento do texto está centrado principalmente em dois aspectos dos depoimentos: as dificuldades encontradas pelos sujeitos para permanecerem na escola e as comparações entre o passado e o presente. Os depoimentos mostram tanto o que há de particular nas memórias arroladas, quanto o que elas trazem de um momento histórico, permitindo que se vislumbre parte do que permaneceu do cotidiano escolar para essas pessoas. 2009 artículo científico 0103-6564 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123734002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3051 Psicologia USP application/pdf Universidade de São Paulo Psicologia USP (Brasil) Num.4 Vol.20 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_305123734002 |
| language | pt |
| publishDate | 2009 |
| publisher | Universidade de São Paulo |
| spellingShingle | Memórias de estudantes do início do século XX Lilian Rose Margotto Psicología Memória Escolarização Exclusão da escola Memórias de estudantes do início do século XX Lilian Rose Margotto Psicología Memória Escolarização Exclusão da escola O propósito deste artigo é analisar alguns aspectos das memórias de escolarização de pessoas que estudaram durante as três primeiras décadas do século XX. Concederam depoimentos dez homens e dez mulheres. Esses depoimentos foram analisados partindo da concepção de que o homem é um ser histórica e socialmente determinado, o que possibilitou uma contextualização das falas a partir de um referencial proveniente da história da educação, bem como análise das narrativas, decorrentes de um trabalho de rememoração, lidas a partir da perspectiva de Halbwachs. O desenvolvimento do texto está centrado principalmente em dois aspectos dos depoimentos: as dificuldades encontradas pelos sujeitos para permanecerem na escola e as comparações entre o passado e o presente. Os depoimentos mostram tanto o que há de particular nas memórias arroladas, quanto o que elas trazem de um momento histórico, permitindo que se vislumbre parte do que permaneceu do cotidiano escolar para essas pessoas. 2009 artículo científico 0103-6564 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123734002 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=3051 Psicologia USP application/pdf Universidade de São Paulo Psicologia USP (Brasil) Num.4 Vol.20 |
| title | Memórias de estudantes do início do século XX |
| topic | Psicología Memória Escolarização Exclusão da escola |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=305123734002 |