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Caracterización de Ambientes Educativos y la Propensión a Enseñar, y sus Relaciones Dinámicas, a través de Modelamiento Fuzzy e ID3 Fuzzy

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Guillermo Leyton G.
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Los Lagos 2014
Sujets:	Estudios Territoriales Fuzzy Theory ambientes educativos propensión a enseñar
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